Добродетелью я называю навык действий полезных общественному благу”

А. Радищев

Выбранное мною высказывание, известного писателя - А. Радищева, утверждавшего, что добродетель- это одна из высших социальных ценностей, действительно полезная нашему обществу, относится к теме социологии. Я пришла к этому выводу т.к. социология - это наука изучающая общество и общественный отношения, а автор высказывания как раз затрагивает и освещает проблему социальных ценностей и нравственных ориентиров в обществе.

    Безусловно я согласна с высказыванием писателя, потому как добродетель - это прежде всего положительное, нравственное свойство характера человека. И на мой взгляд, добродетель занимает одно из главных мест среди социальных ценностей человечества. Вспомним, знаменитый рассказ Аркадия Гайдара “Тимур и его команда”, я думаю тимуровцы являются одним из ярких примеров обладающих добродетелью. Эти ребята безвозмездно и бескорыстно помогали людям. Они действительно имели все нравственные и моральные черты характера, которые включает в себя добродетель. В настоящие время так называемыми тимуровцами являются - волонтеры. Люди, которые безвозмездно оказывают помощь тем кто в ней нуждается, тем кому необходима нравственная, моральная и материальная поддержка.
  Таким образом, исходя из выше написанного, я пришла к выводу что, добродетель-это одно из наивысших ценностей человека и одно из лучших свойств характера. Добродетелью, можно называть крайнюю точку социального развития личности. Я считаю, такое свойство посильно не каждому, им обладают лишь духовно развитые люди.

“Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом.”

И. Шевелев 

          Выбранное мною для рассмотрения высказывание И. Шевелева, относится к теме социологии - науке изучающей общество и общественные отношения. Автор высказывания говорил о том, что моральные принципы закладываются еще в детстве, а характер формируется уже по мере взросления человека. Я полагаю, что И. Шевелев затрагивает проблему становления личности и социализации индивида.
           Я согласна с высказыванием И. Шевелева, потому как социализация человека, а именно усвоение индивидом социальных и моральных норм и правил, действительно начинается с детства. Если взять к примеру ребенка, то его с детства учат что такое хорошо, а что такое плохо- это и составляет основу нравственных и моральных принципов. А характер, как совокупность индивидуальных качеств человека формируется лишь при каких-то особых обстоятельствах и жизненных ситуациях.Отсюда следует, что характер формируется постепенно, с возрастом.
           Что же такое личность? Личность - это индивид в аспекте социальных качеств. Здесь будет уместно процитировать известное высказывание “Личностью не рождаются ею становятся”. Оно еще раз подтверждает, что личные качества человека, такие как: характер, направленность, склонность и т.д. проявляются и формируются лишь с возрастом. Ни один человек не родился известным музыкантом или писателем, отважным путешественником или военокомнадующим… Все эти качества и предрасположенности сформировались лишь с возрастом в силу определённым обстоятельств.
          Подводя итог выше написанному, можно сделать вывод, что саморазвитие -это важный аспект в формировании личности. С возрастом человек накапливает все больше и больше знаний, набирается опыта и приобретает определенные навыки. А значит и формирует свой характер на основе уже заложенных в детстве моральных и нравственных принципов.

Эссе.

«Процесс социализации в простых и сложных обществах протекает неодинаково».(И. Робертсон)

     Выбранное мною высказывание, известного американского писателя И. Робертсона, утверждавшего, что процесс усвоения, накопления и воспроизводства культурных норм, ценностей и социального опыта, т.е. процесс социализации отличен в разных типах общества, относится к теме социологии. Я пришла к этому выводу, так как социология – это наука, изучающая общество и общественные отношения, а автор высказывания как раз затрагивает проблему социальной стратификации и развития различных типов обществ: простого и сложного.
     Безусловно, я согласна, с высказыванием писателя, начнем с того, что процесс социализации может протекать лишь в обществе, в социуме среди людей. Как говорил, известный русский писатель, В.Г. Белинский: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество». Отсюда можно сделать вывод, что в различных обществах личность социализируется и развивается абсолютно по-разному. Рассмотрим два аспекта данной темы: процесс социализации в простом и сложном обществе.
     Для начала разберемся с понятиями простого и сложного общества. Эти типы обществ разделяются по степени социальной дифференциации то, есть по строению общества. Простое общество имеет примитивное строение: в нем нет руководителей и подчинённых, нет богатых и бедных, одним словом такое общество не разделяется на слои и страты. Это до государственное общество, в котором отсутствуют нормы права и морали, законы. Примером, такого общества на сегодняшний день может служить касты в Индии или до государственные образования в Африке. Процесс социализации в таком обществе будет достаточно примитивный, так как такое общество не имеет конкретных образцов поведения, социальный ролей и статусов. Людям этого типа общества достаточно лишь подчиняться инстинктам и общим правилам. Структура сложного общества подразумевает более сложный процесс социализации. Так как в таком обществе существует несколько уровней управления, существует разделение на слои и группы, сложное общество имеет определённый социальный набор. И поэтому социализироваться, и адаптироваться в таком обществе несколько сложнее. Общество, в котором мы сейчас живем, я думаю можно бесспорно назвать сложным.
     Таким образом, подводя итог выше написанному, я пришла к выводу, что человек рожденный и воспитанный в сложном или простом обществе имеет разный уровень развития. Отсюда следует, что процесс социализации в этих типах протекает не одинаково.